• صفحه اصلی
  • درباره رایمگ
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • سفارش سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • بلقیس باورصاد
  • آخرین شماره

    21
    شماره 21   دوره 11 بهار - تابستان 1401
    ارسال مقاله به نشریه فهرست داوران

    شماره های پیشین

    • دوره 11
      • ✓ شماره 21 - بهار - تابستان 1401
    • دوره 10
      • ✓ شماره 20 - پاییز - زمستان 1400
      • ✓ شماره 19 - بهار - تابستان 1400
    • دوره 9
      • ✓ شماره 18 - پاییز - زمستان 1399
      • ✓ شماره 17 - بهار - تابستان 1399
    • دوره 8
      • ✓ شماره 16 - پاییز - زمستان 1398
      • ✓ شماره 15 - بهار - تابستان 1398
    • دوره 7
      • ✓ شماره 14 - پاییز - زمستان 1397
      • ✓ شماره 13 - بهار - تابستان 1397
    • دوره 6
      • ✓ شماره 12 - پاییز - زمستان 1396
      • ✓ شماره 11 - بهار - تابستان 1396
    • دوره 5
      • ✓ شماره 10 - پاییز - زمستان 1395
      • ✓ شماره 9 - بهار - تابستان 1395
    • دوره 4
      • ✓ شماره 8 - پاییز - زمستان 1394
      • ✓ شماره 7 - بهار - تابستان 1394
    • دوره 3
      • ✓ شماره 6 - پاییز - زمستان 1393
      • ✓ شماره 5 - بهار - تابستان 1393
    • دوره 2
      • ✓ شماره 4 - پاییز - زمستان 1392
      • ✓ شماره 3 - بهار - تابستان 1392
    • دوره 1
      • ✓ شماره 1 , 2 - پاییز - زمستان 1391

    مرور

    • •  شماره جاری
    • •  براساس شمارگان نشریه
    • • نمایه نویسندگان
    • •  براساس موضوعات
    • •  براساس نویسندگان

    صفحات نشریه

    • •  پرسش های متداول
    • •  برای نویسندگان
    • •  معرفی نشریه
    • •  اطلاعات داوری مقالات
    • •  وضعیت دسترسی به مقالات
    • •  حق کپی‌رایت (CC)
    • •  داوران فصلنامه
    • •  اصول اخلاقی
    • تماس با نشریه
    OpenAccess Hamtajoo
    • فهرست مقالات بلقیس باورصاد

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - تحلیل ساختاری نقش میانجی دوسوتوانی سازمانی در تأثیر یادگیری از خطا و شکست سازمانی بر عملکرد نوآورانه منابع انسانی
        سارا محمدی بلقیس باورصاد ایلناز ایرانی بهبهانی
        20.1001.1.27170454.1401.11.21.1.3
        شکست یا خطا یکی از حقایقی است که بیشتر سازمان ها نمی توانند از آن بگریزند و اهمیت فهم و یادگیری از خطاهای سازمانی نیازی است که اخیراً افزایش یافته است. هدف اصلی این پژوهش تحلیل ساختاری تأثیر یادگیری از خطا و شکست سازمانی بر عملکرد نوآورانه منابع انسانی با توجه به نقش می چکیده کامل
        شکست یا خطا یکی از حقایقی است که بیشتر سازمان ها نمی توانند از آن بگریزند و اهمیت فهم و یادگیری از خطاهای سازمانی نیازی است که اخیراً افزایش یافته است. هدف اصلی این پژوهش تحلیل ساختاری تأثیر یادگیری از خطا و شکست سازمانی بر عملکرد نوآورانه منابع انسانی با توجه به نقش میانجی دوسوتوانی سازمانی در کارکنان شرکت بهره برداری نفت و گاز زاگرس جنوبی است. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر گردآوری داده ها پژوهشی توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارشناسان و کارکنان شرکت بهره برداری نفت و گاز زاگرس جنوبی به تعداد 255 نفر می باشد که به عنوان جامعة محدود در نظر گرفته شده و به روش سرشماری همه آنها مورد بررسی و مطالعه قرار گرفته اند. جهت جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه های استاندارد دارای روایی و پایایی استفاده شد. نهایتاً 248 پرسشنامه تکمیل شده جمع آوری شد و مبنای تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از آزمون معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار PLS 3 نشان داد که یادگیری از خطاهای سازمانی تأثیر مستقیم ولی غیرمعناداری بر عملکرد نوآورانه دارد، ولی به واسطة دوسوتوانی سازمانی، موجب ارتقای عملکرد نوآورانه در سازمان می شود. به عبارتی دوسوتوانی سازمانی به عنوان متغیر میانجی نقش تسهیل گری و میانجی کامل در رابطه بین یادگیری از خطاهای سازمانی و عملکرد نوآورانه در سازمان ایفا می کند. همچنین نتایج، تأثیر مثبت و معنادار یادگیری از خطاهای سازمانی بر دوسوتوانی سازمانی، و دوسوتوانی سازمانی بر عملکرد نوآورانه را تأیید نموده است پرونده مقاله
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات رایمگ است.
حق نشر © 1402-1396

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره رایمگ| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • Ricest
  • عضویت/ ورود
  • email